Вакансии

Обязанности

Должностные обязанности
•    Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
•    Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
•    Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
•    Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
•    Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
•    Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
•    Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требования к кандидату
•    Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
•    Программы и учебники по преподаваемому предмету
•    Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
•    Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
•    Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
•    Основы экологии, экономики, социологии
•    Правила внутреннего распорядка
•    Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
•    Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
•    Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
•    Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
•    Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
•    Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
•    Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
•    Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
•    Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
•    Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
•    Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
•    Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
•    Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
•    Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения