Электронный журнал

Электронный журнал успеваемости/электронный дневник учащегося является государственным нормативно-финансовым документом.

Пользователями электронного журнала являются: администрация ОУ, учителя, классные руководители, учащиеся и родители (законные представители).

Ведение электронного журнала является обязательным для каждого учителя-предметника и классного руководителя образовательного учреждения наряду с бумажными формами.

• Электронный журнал является частью Информационной системы ОУ.

Государственная информационная система области «Система образования Вологодской области»  утверждена Постановлением Правительства Вологодской области от 19.05.2014 № 418 "Об утверждении Положения о государственной информационной системе области ".

МБОУ "Средняя школа №1 г.Грязовца" использует в своей работе информационную систему образовательных услуг ГИС «Образование».

 Вход для получения услуги информацию о текущей успеваемости учащегося может осуществляться 2 способами:

• Через ГИС «Образование» (https://school.vip.edu35.ru/auth/login-page). Лицам старше 14 лет вход через ГОСУСЛУГИ. Памятка по авторизации в подсистеме ЭШ через ЕСИА. Лицам младше 14 лет логин и пароль получить у классного руководителя. При возникновении трудностей нужно сообщить о проблеме классному руководителю. 
• Через портал госуслуг (http://www.gosuslugi.ru).

Для этого необходимо:

• зарегистрироваться на портале 
• заполнить и передать заявление (можно получить у классного руководителя или скачать)

Лицам старше 14,5 лет авторизация через единую систему идентификации и аутентификации (ЕСИА) - кнопка "Войти через госуслуги".

Инструкцию по регистрации в ЕСИА можно найти по адресу: https://www.gosuslugi.ru/help/faq/c-1

Подсистема «Электронная школа» обеспечивает:

• автоматизацию процесса предоставления услуг в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»;
• проведение мониторинговых исследований различной направленности в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования;
• стандартизацию делопроизводства общеобразовательной организации;
• формирование статистических и аналитических отчетов по вопросам качества образования в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования.